youth 비행과 교육
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작성일 21-04-14 09:09
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빠른 생리적 change(변화)에 따른 자신감의 상실과 심각한 정서불안을 느끼며 자아 정체성의 확립과 독립의 요구에 따른 “심리적 이유”의 현상이 나타난다. 그러므로 이때 독립적으로 성장하고자 하는 자아가 성인들로부터 수용받지 못하고 거부당하거나 adolescent(청소년) 자신의 가치 및 이상과 맞지 않는 기성세대의 가치･제도･관습을 강…(To be continued )
,인문사회,레포트
[발표문]청소년비행과교육202 , 청소년 비행과 교육인문사회레포트 ,
다.
②현대 사회의 다양성에 요인이 있따
- 우리나라 adolescent(청소년)들의 사회 심리적 property(특성)을 유발하는 文化(culture) 적 요인
①물질주의, 과소비성향, 향락주의가 만연되고 있따
②사회의 여러 측면에서 불균형이 심화되고 있따
③바람직한 가치관이 정립되지 못한 가치 혼란 상태에 있따
④대중 매체가 adolescent(청소년)들에게 주는 악influence이 심각하다. 즉 adolescent(청소년)기는 adolescent(청소년) 자신이 자주적으로 선택한 친구와 상호 대등 수평적 입장에서 자신의 내면적 생활에 대한 견해 을 교환하는 친구에의 의존도가 높은 시기이다. 또한, 자아의식의 발달과 독립심으로 말미암아 부모에 대한 신뢰감이나 존경심이 줄고 자립적 인간관계가 가능한 교우나 동료집단의 관계를 중요시하게 된다된다.
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[발표문]youth비행과교육202
순서
레포트/인문사회
youth 비행과 교육
1.서론
본론
2. adolescent(청소년)기의 property(특성)
2.1 생리적 특징
2.2 사회심리, 정서적 특징
2.3 정신적 특징
3. adolescent(청소년) 비행과 그 요인
3.1 theory 적 관점
3.2 가정이 influence
3.3 정치, 사회적 요인
3.4 사이버 環境
3.5 교육적 요인
3.5.1 교육 병리
3.5.1.1 한국 학교 사회의 병리 현상
3.5.1.2 우리나라 교육병리의 現況(현황)
4.. adolescent(청소년) 비행의 유형
4.1 가출
4.2 자살
4.3 약물의 오, 남용
4.3.1 약물 오, 남용의 concept(개념)
4.3.2 약물의 분류 및 독성
4.3.3 adolescent(청소년)의 약물 오, 남용 reality(실태)
4.4 공부 기피
4.5 등교 거부
5. adolescent(청소년) 비행에 대한 대응 plan
5.1 가정이 교육 기능 강화 호로그램
5.2 사회 環境 개선 사업
5.2.1 학교 주변 環境 개선 사업
5.2.2 대중 매체의 개선 사업
5.2.3 adolescent(청소년) 유해 環境의 정비 사업
5.2.4 adolescent(청소년) 보호 위원회
5.3 불우 adolescent(청소년) 지원 사업
5.4 adolescent(청소년) 상담 활동
5.5 호로그램의 평가
5.6 학교에서 adolescent(청소년) 비행 치료 대책
6.結論(결론)
2.2 사회심리. 정서적 특징
①future(미래) 지향성이 강하다.
