유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표(目標)를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명(explana…
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작성일 19-11-23 13:26
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아동문학이란 작가가 일차적으로 아동들에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수문학으로 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 총칭한 명칭으로, 그 주체를 아동과 동심에 두는 특수한 조건을 충족시켜야 하는 특수문학이다. 흔히 유아를 위한 문학, 유아문학, 유년동화 등이 함께 사용되고 있지만 유아문학은 대부분이 그림책으로서 아동문학 중 연령이 낮은 유아를 위한 문학이라 볼 수 있으며, 유아문학교육은 유아에게 문학이라는 대상의 교육내용을 가르치거나 교육하는 활동을 의미한다. 따라서 본론에서는 유아 문학 교육의 방향 및
2) 협동적 학습 전술
다. 4) 연출 전술
6. 시사점
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
설명
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅰ. 서론
유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표(目標)를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명(explanation)하시오 또한 이를 바탕으로 유아문학교육 시 교사의 어떤 노력이 유아에게 긍정
1. 유아 문학 교육의 개념
5) 시각 예술 전술
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유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표(目標)를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명(explanation)하시오 또한 이를 바탕으로 유아문학교육 시 교사의 어떤 노력이 유아에게 긍정적인 influence(영향)을 미칠 수 있을지 자신의 생각을 서술하시오
유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오 또한 이를 바탕으로 유아문학교육 시 교사의 어떤 노력이 유아에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있을지 자신의 생각을 기술하시오
유아문학, 유아문학교육, 유아문학 교육, 문학교육, 교사역할
1) 작가적 전술
순서
5. 유아문학교육 시 교사의 어떤 노력이 유아에게 긍정적인 influence을 미칠 수 있을지 자신의 생각
출처
3) 이해를 위한 전술
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2. 유아 문학 교육의 방향
4. 유아 문학 교육 시 고려해야 할 점
3. 유아 문학 교육의 目標(목표)
유아문학(Young Childrens Literature)이란 용어는 그 개념이 모호하며, 아직 일반화되어 사용되고 있지 않기 때문에 유아문학을 definition 하기 위해서는 아동문학에 대한 그 윤곽을 명확히 해야 할 것이다.
