[정신지체] 정신지체아의 학습property(특성)
페이지 정보
작성일 20-10-14 21:38
본문
Download : 정신지체아의 학습특성.hwp
정신지체아는 주의집중의 3요소, 즉 주의집중 지속시간, 주의집중의 범위와 촛점, 그리고 선택적 주의(중요한 자극특성의 변별)에 심한 곤란을 가진다(Alabiso, 1977). 따라서 정신지체아가 교사나 학습과제에 대해 주의집중을 할 수 있도록 한다면 학습지도에 성공할 수 있다.
1) 동기유발적 특성(特性)
정신지체아는 주의집중의 3요소, 즉 주의집중 지속시간, 주의집중의 범위와 촛점, 그리고 선택적 주의(중요한 자극property(특성)의 변별)에 심한 곤란을 가진다(Alabiso, 1977). 따라서 정신지체아가 교사나 학습project에 대해 주의집중을 할 수 있도록 한다면 학습지도에 성공할 수 있다아
2. 정신지체아동의 일반적 특성(特性)
4) 전이와 일반화, 추상화의 곤란
5) 우발학습의 경향
▣ 기질적 요인
4. 정신지체의 원인(原因)
정신지체,학습,특성,아이
순서
2) 의존적인 경향
설명
3) 단기기억의 곤란
3) 부정적 자아concept(개념)
[정신지체] 정신지체아의 학습property(특성)
1) 주의집중 곤란
레포트 > 기타
Download : 정신지체아의 학습특성.hwp( 36 )
▣ 중증정신지체인의 특성(特性)
4) 사회 행동적 특성(特性)
2) 중재전술의 곤란
다.
