사소절에서 발견한 현대 교육의 나아갈 방향
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작성일 21-09-24 10:15
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1. 사소절(士小節)
2. 본론
(1) 교수자의 입장
♠ 교육의 必要性 역설
♠ 실생활에 적용되는 실천적 교육의 必要性
♠ 수준별 학습의 必要性
♠ 적성 중심 교육의 必要性
♠ 학습자에 대한 이해의 必要性
(2) 학습자의 입장
♠ 능동적인 학습자세 강조
♠ 학습시의 올바른 태도 지적
3.結論(결론)
참고
사소절(士小節)은 1775년 조선 후기 실학자인 이덕무가 도덕과 예절이 무너져 사회 전체가 피폐해져 있는 현실을 안타까워한 나머지 작은 예절의 소중함을 일깨우기 위해 집필하였다.
2. 본론
동규(童…(투비컨티뉴드 )
사소절에서 발견한 현대 교육의 나아갈 방향
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사소절에서발견한현대교육의나아갈방향
설명
다.` 라고 하며 책의 이름도 `선비 또는 선비 가定義(정의) 작은 예절`이란 뜻의 사소절(士小節)이라 정하였다, 사소절은 사전(士典), 부의(婦儀), 동규(童規)의 세 편으로 구성되어 있는데 사전(士典)편은 선비 가정에서 지켜야 할 남자의 예법에 대해 말하고 있고, 부의(婦儀)편은 부녀자의 예절, 동규(童規)편은 어린아이의 규범에 대해 말하고 있다아 여기서는 실사구시(實事求是; 실제의 사실에서 참된 진리를 찾아낸다)의 현실적인 교육과 실용주의 등 현대 교육에서도 본받을 만한 내용을 담은 `동규(童規)편`을 중심으로 알아보겠다. 저자는 자신의 체험으로 미루어 사람다운 행실은 조그만 행실, 곧 사소한 예절(小節)을 중요시하며 이를 바르게 실천하는 것에서 비롯된다고 생각하였고 서경(書經)의 `조그만 행실을 조심하지 않으면 큰 행실을 잘못되게 만든다`는 말을 인용하여 `조그만 행실은 곧 사소한 예절이다.
